Безопасность школьников в Интернете

Эффективное сетевое взаимодействие 

педагога или библиотекаря с учащимися

Отвечаем на вопросы

* Обязательно

Какую угрозу или дискомфорт подобное действие может принести? * *

Педагог, работающая с  классами, размышляя о виртуальной поддержке уроков по естествознанию, решает подключить учащихся к своему блогу. Для этой цели она предлагает ученикам завести себе адреса электронной почты и затем сообщить их через публичные комментарии к ее первому сообщению на этой вики-страничке

Чья безопасность при этом нарушается? * *

Библиотекарь, ведущая страничку библиотечного блога для учащихся начальных классов, поместила на вики-страничке фотогалерею снимков о новогоднем утреннике, проведённом в библиотеке. При этом многие фотографии были сделаны крупным планом

Что следует знать и как следует поступать этому библиотекарю, чтобы при публикации сообщений на вики-страничке ни она сама, ни посетители библиотеки из числа учащихся не нарушали авторских прав других пользователей Интернета? * *

Библиотекарь нашла интересную информацию о редких растениях в Интернете и скопировала небольшой отрывок статьи и изображения этих растений прямо в сообщение своей вики-странички. При этом она не указала название статьи и сайт, откуда она взяла эту информацию

Никогда не используйте формы Google для передачи паролей.