Ситуации по безопасности школьников в Интернете

В продолжении дистанционной учебы 

в вики-Сибириада

В рамках дистанционного обучения по курсу "Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013" в модуле 2.: "Эффективное сетевое взаимодействие библиотекаря" необходимо ответить на вопросы приведенные ниже. Желающие могут дополнить своё мнение в комментарии.

Мои ответы на вопросы можно прочитать, если 2 раза щёлкнуть мышью на пустые рамочки. И так...

* Обязательно

Какую угрозу или дискомфорт подобное действие может принести? * *

Библиотекарь Рази Ибрагимова, работающая с 4-ми классами, размышляя о виртуальной поддержке уроков по естествознанию, решает подключить учащихся к своему блогу библиотекаря. Для этой цели она предлагает ученикам завести себе адреса электронной почты и затем сообщить их через публичные комментарии к ее первому сообщению на этой вики-страничке

Чья безопасность при этом нарушается? * *

Библиотекарь Эсмер Асламова, ведущая страничку библиотечного блога для учащихся начальных классов, поместила на вики-страничке фотогалерею снимков о новогоднем утреннике, проведённом в библиотеке. При этом многие фотографии были сделаны крупным планом

Что следует знать и как следует поступать этому библиотекарю, чтобы при публикации сообщений на вики-страничке ни она сама, ни посетители библиотеки из числа учащихся не нарушали авторских прав других пользователей Интернета? * *

Библиотекарь Лейла Бабаева нашла интересную информацию о редких растениях в Интернете и скопировала небольшой отрывок статьи и изображения этих растений прямо в сообщение своей вики-странички. При этом она не указала название статьи и сайт, откуда она взяла эту информацию

Никогда не используйте формы Google для передачи паролей.